ttnx lắm chiện quá!

Tình hình nà ro Bộ GD-ĐT còn đang chờ "lấy ý kiến" cho cái “rự thảo bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi” lên thời gian lày tôi rất bận.
Tôi phải tập chung thời ran nghiên kíu hòng đóng góp được nhiều ý kiến cho Bộ í.
Tôi tin là với khả lăng của mình, nhất định tôi sẽ đóng góp được nhiều ý kiến quý rá!
Dưng mà đọc đến chuẩn lày (trích):
Chuẩn 8. Tự tin và tự trọng (4 chỉ số):
a) Chấp nhận và cố gắng thực hiện công việc được giao;
...
và niên hệ bản thân thì thấy ngay đến mình cũng còn khó thực hiện chứ chưa lói đến trẻ 5 tuổi.
Nà bởi vì tôi cứ băn khoăn: thế lỡ mà cô rao nhiệm vụ nhớn hơn sức của trẻ thì sao?
Giả dụ là mình thì có nên "chấp nhận" ngay và "cố gắng thực hiện" (bừa) không? Ở đời tôi thấy nhiều chú bác chỉ thích được rao nhiệm vụ nhớn hơn sức của mình thôi, rồi thì khi các chú bác í "cố gắng thực hiện" là "thể lào cũng có chú chệt"!
Tập cho trẻ từ 5 tuổi đã biết chấp nhận (bừa) và cố gắng thực hiện (bừa) công việc được rao thì có nàm sao không nhỉ?
Dồi thì chuẩn lày (trích):
Chuẩn 9. Cảm nhận và thể hiện cảm xúc (7 chỉ số):
...
g) Cố gắng kiềm chế những cảm xúc tiêu cực (ăn vạ, gào khóc, ném đồ chơi...).
dồi nại niên hệ đến bản thân nà tôi nại thấy "ló thế lào"!
Nà vì tự tôi cũng khó "kiềm chế những cảm xúc tiêu cực" nắm. Hễ cứ núc lào có "cảm xúc tiêu cực" nà tim tôi nại đập uỳnh uỳnh. Chẳng biết các bạn (lam) thế lào, tôi thì cứ lói chiện với các bạn lữ sinh sinh nà đã tim đập chân dun dồi chứ chưa cần lói rì đến "cảm xúc tiêu cực" cả...
Mà thế lào nà tiêu cực? Cái rì tôi thích mà bạn khác không thích (hoặc chưa thích) thì có phải nà "cái đó" tiêu cực không?
Các bạn thích mà tôi không thích thì tôi có "tiêu cực" không?
Tôi đang tắc tị ở đây.
Dồi thì chuẩn lày (trích):
Chuẩn 11. Hợp tác với người khác (5 chỉ số):
a) Biết lắng nghe ý kiến của bạn;
...
c) Biết tìm cách để giải quyết mâu thuẫn (dùng lời, nhờ sự can thiệp của người khác, chấp nhận sự thỏa hiệp);
...
khó nhất và hay tắc tị nhất đối với tôi nà khâu niên hệ bản thân!
Các bạn có hay “lắng nghe ý kiến” của người khác không? – chứ tôi thì ít khi nắng nghe nắm, cứ thích gì nà nàm, không thích thì thôi, kệ đời thiên hạ!
Trẻ 5 tuổi mà đã “biết lắng nghe ý kiến của bạn” thì nà hơn đứt tôi dồi?
Còn “Biết tìm cách để giải quyết mâu thuẫn” thì sao?
Bạn cướp đồ chơi của mình thì có nên mách anh mình trị cho bạn í một trận không? Hoặc là “chấp nhận sự thỏa hiệp”: đồ chơi tôi đang chơi đây lày, có bạn lào muốn cướp chơi không?
Giá như ngày xưa, hồi học mẫu giáo mà tôi (và các bạn?) đã được dạy dỗ theo chuẩn lày thì có phải hay biết bao nhiêu!
Để đến bây giờ có phải nà… mà thôi không lói lữa.
Biết đến bao giờ tôi mới đóng góp được ý kiến cho Bộ GD-DT?
Cuối tuần tếu táo tí, mong sao có bạn lào chao đổi thêm cho tôi “vỡ” ra được đôi điều!